สอบแล้วได้อะไร?

ภาพถ่าย, 周康

ครูสอนภาษาอังกฤษและผู้ปกครองต่างชาติอาจรู้สึกสับสนกับจำนวนการทดสอบที่เกิดขึ้นในโรงเรียนของญี่ปุ่น นักเรียนทำลายสมองของตนเองเพื่อเตรียมสอบกลางภาคและปลายภาค แบบทดสอบจำลอง และแบบทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนทุกประเภท การทดสอบเหล่านี้จำนวนมากเป็นการประเมินความสามารถทางภาษาอังกฤษ และมีแนวโน้มว่าจะอยู่ในเรดาร์ของครูสอนภาษาอังกฤษในโรงเรียนของรัฐและเอกชน โรงเรียนกวดวิชา และเอไควาส

สำหรับนักการศึกษาภาษาอังกฤษ ถือเป็นแหล่งความสุขเมื่อนักเรียนมาหาคุณพร้อมใบรับรองภาษาอังกฤษในมือ มันให้เอกสารกับคุณและนักเรียนว่าคุณทั้งคู่ทำงานเสร็จแล้ว

ครูสอนภาษาอังกฤษที่ไม่ใช่ชาวญี่ปุ่นในโรงเรียนของรัฐและเอกชน และโรงเรียนกวดวิชาอาจได้รับมอบหมายให้เตรียมนักเรียนให้พร้อมสำหรับการประเมินความสามารถทางภาษาอังกฤษที่ใช้กันอย่างแพร่หลายในญี่ปุ่น นี่คือบทสรุปว่าใครเป็นผู้ทำการทดสอบและวัดผลอะไร

ไอเคน

Eiken เป็นชุดการทดสอบระดับการฟัง การอ่าน ไวยากรณ์ คำศัพท์ และการเขียน เป็นวิธีที่ให้นักเรียนยืนยันผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนภาษาอังกฤษของตน แบบทดสอบที่กระตุ้นให้นักเรียนสมัคร มีสองขั้นตอนคือแบบทดสอบกระดาษและแบบสัมภาษณ์ การทดสอบเหล่านี้มีให้สามครั้งต่อปี คุณสามารถอ่านเกี่ยวกับ วิธีการเตรียมพร้อมสำหรับการทดสอบ Eiken พร้อมรายละเอียดเกี่ยวกับการทดสอบและเคล็ดลับในการเตรียมตัว

GTEC

บางโรงเรียนจัดการ ทดสอบ Global Test of English Communication (GTEC) ให้กับผู้เรียนทุกคน GTEC มีวัตถุประสงค์เพื่อวัดความสามารถทางภาษาอังกฤษของผู้เรียนโดยทั่วไป แบบทดสอบมีสี่ประเภท - ที่ระดับต่ำสุด Core คือการวัดคำศัพท์และไวยากรณ์ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น Basic เหมาะสำหรับนักเรียนมัธยมปลายชั้นปีที่ 1 และ Advanced สำหรับนักเรียนมัธยมปลาย การทดสอบโดยใช้คอมพิวเตอร์ (CBT) มีตั้งแต่ระดับความสามารถต่ำสุดไปจนถึงระดับ CEFR C1

การทดสอบต้องการมากกว่าความรู้ด้านไวยากรณ์และคำศัพท์ รายการทดสอบเรียกร้องให้นักเรียนใช้การคิดอย่างมีวิจารณญาณและสรุปคำตอบสำหรับคำถาม

TEAP

Test of English for Academic Purposes TEAP จัดทำขึ้นเพื่อให้การประเมินภาษาสำหรับนักเรียนญี่ปุ่นที่ต้องการเรียนต่อในมหาวิทยาลัยด้วยหลักสูตรที่สอนด้วยภาษาอังกฤษ มีการทดสอบอื่นๆ เช่น IELTS และ TOEFL ที่มีจุดประสงค์เดียวกัน อย่างไรก็ตาม มหาวิทยาลัยโซเฟียและมูลนิธิ Eiken แห่งประเทศญี่ปุ่นพยายามที่จะประดิษฐ์ TEAP โดยใช้คำศัพท์ในระดับที่ต่ำกว่า และหลีกเลี่ยงความแตกต่างทางวัฒนธรรมและการเปลี่ยนวลีที่อาจจะทำให้นักเรียนญี่ปุ่นสะดุด

ข้อสอบจะประเมินสี่ทักษะ ได้แก่ การฟัง การอ่าน การเขียน และการพูด เนื้อหาของส่วนการฟังและการอ่านขึ้นอยู่กับสภาพแวดล้อมของมหาวิทยาลัย - การพบปะกับคณาจารย์และเพื่อนนักศึกษา นักพัฒนาการทดสอบอ้างถึงมาตรฐานหลักสูตรที่กำหนดโดย MEXT ดังนั้นจึงมีขึ้นเพื่อประเมินทักษะที่นักเรียนควรได้เรียนรู้ในโรงเรียน

By TonetoEdo
source